Размышления о жирной точке.

Последний экзамен еще не сдан, но я не появляюсь в школе уже достаточно долго, чтобы осознать: этот этап моей жизни подошел к концу. 

"Прозвучал последний звонок, больше не будет уроков,И время провожает нас в дальнюю дорогуДлиною ровно в жизнь вперед понемногуГде каждый будет верен только своему долгуДо боли знакомы все эти историиКогда школьный бал заменил на что-то болееТочнее первая любовь, два открытых сердцаБились в одном ритме с мелодией детства.."

Бла-бла-бла. Я миллион раз и сама говорила что-то подобное. А сейчас... Я не знаю, что чувствую. Когда мы встречаемся после экзаменов и идем какой-нибудь маленькой компанией куда-то, то я понимаю, что вроде как ничего не изменилось, и вот, мы все вместе - я те, кто мне так близки. Но кое-что все-таки не так. Кого-то не хватает. Это мой " лучший друг ". Странно, раньше я всегда была готова бороться за людей. А теперь..

А теперь не знаю. Мне не безразлично. Я уверяю себя, что это так. Просто если я чему-то и научилась, то это тому, что не все случается так, как я хочу. Людей надо отпускать, если они хотят уйти. Ведь многие просто не хотят играть по моим правилам. Вообще, мне приходится понять, что какими бы не были мои правила игры - чистыми, продуманными, идеально гуманными, как мне представляется, - далеко не все будут играть по ним. Далеко не все будут играть со мной. Только те, кого я "приручила", и то, возможно, потому, что они любят меня и не хотят обижать. Ведь правила..это правила, и у многих слово "правило" ассоциируется со словом "должен", отвращая тем самым от себя. 

Не все приняли мою игру. Кто-то вышел из нее. Да, я заигралась в свои мечты об идеальной дружбе и прочем, прочем.. Но ведь у кого-то должны быть идеалы, идеалистические представления обо всем. Этим человеком была я.

Школьная жизнь закончилась. Больше вокруг меня не будет людей, которые знают меня так давно, что готовы поиграть со мной в мой мир просто потому, что любят меня. Ничего... Почти ничего не требуя взамен.

Все изменилось. Я кое-что поняла. И больше не буду играть. Я больше не девочка, которая любила строить воздушные замки. Прощай, школа. Прощай, детство.

Stop cryin' your heart out

То чувство, когда ты его не любишь,

Не ждешь от него любви.

И только обида немного душит,

Немного – чувство вины.

Лишь пальцы скользят по горячей коже,

Колотится кровь в висках.

А он, он немного растерян тоже,

В глазах затаился страх.

Не любит, и даже не клеится дружба,

Но что-то мешает спать.

И хочется просто быть ему нужной

И просто его обнять.

Скользят его пальцы по гладкой коже,

Конечно же, не твоей.

Ты знаешь его – он с тобой не может,

Он хочет, конечно, с ней.

Бороться нет смысла – ты снова пасуешь,

Ее обнимает – смотри.

Не любишь и даже уже не ревнуешь,

Но что-то болит внутри.

Школа - дом мой?

Я не знаю, зачем я это пишу, но как-то вот подумалось на эту тему. Я отучилась в своей школе почти 7 лет и почти все эти годы относилась к ней, как к учебному заведению. И мне казалось, что это нормально.

С 2011 года мой круг общения в школе вышел за пределы моего класса. И я обнаружила, что далеко не все относятся к школе так, как я. Я могу назвать как минимум двух девочек, которые проводят там большую часть своего дня и , видимо, считают ее своим домом. Но это еще полбеды - своих учителей они рассматривают, как родителей. Они любят их, ревнуют к другим ученикам, требуют внимания, заботы и участия. Мне это странно.

Taylor Swift - Fifteen

"...Когда устал, когда нет нового ни в чем и ни в ком
 Вдруг видишь чей-то юный порыв с геройским рывком..."
"Сочиняй мечты"

Читаю ленту новостей, там много записей девятиклассников. Ссылки на их формспринги, твиттеры, инстаграммы и многое другое. Везде одни и те же разговоры, псевдонасыщенная жизнь. Им по 14-15 лет, разница совсем небольшая, но мне кажется, что между нами пропасть. И между мной самой сейчас и мной 15-летней -пропасть.

А ведь это самое чудное время. Потрясающее время, когда ты вроде как все можешь и тебе вроде как всего хочется... Но почему-то не все выходит. Просто не получается, не срастается, и полный "подрастешь - узнаешь".

Как я хочу, чтобы все, что есть у меня сейчас, было у меня в пятнадцать лет. Но откуда мне знать, была ли бы я такая, какая я сейчас? И откуда этому было взяться, если то, что у меня есть, пришло с трудом и опытом? Я не знаю.

Вот эта запутанная чушь, которую я написала, плотно сидит у меня в голове и мешает подготовке к ЕГЭ.

Хорошо, что Тейлор написала грамотную песню по этому поводу. Я хочу вернуться назад и сказать себе той то, что знаю сейчас. Но я не могу. Я хочу сказать нынешним девятиклассницам самую банальную в мире фразу. Что потом все будет хорошо.

Опять о своем.

Читаю блог моей любимой The girl with red hair, дохожу до записи о том, каким был ее выпускной и последний звонок.
А так как я одиннадцатиклассница (тем более, такая впечатлительная), для меня это больная тема.